1. Wytypowanie najczęściej powtarzających się błędów (L1 – polski, L2 – czeski).
2. Wyszukiwanie oczekiwanych błędów w korpusie; uznane za najczęstsze błędy pojawiały się w anotacji sporadycznie.
3. Wyszukiwanie błędów w programie feat; błędami najczęściej anotowanymi były różnego rodzaju uchybienia w szyku zdania:
- Błąd szyku zdania z czasownikami pomocniczymi
- Błąd szyku zdania z klitykami
c. Błąd szyku zdania – inne
4. Liczną grupę stanowiły też błędy związane z iloczasem – długie i krótkie samogłoski:
5. Pojawiały się też błędy w odmianie wyrazów
6. Różne błędy ortograficzne
7. Błędy gramatyczne – często wynikające z interferencji:
8. Różne typy błędów (szczególnie na niższych poziomach)